I särskolan är det mycket vanligt med kontaktbok. Det fungerar bra för det mesta. Ofta skriver både läraren och hemmet. Läraren skriver vad som gjorts under dagen och meddelanden till föräldrarna. Hemmet skriver också meddelanden och vad som hänt sen sist. Ofta används pictogram eller andra grafiska kommunikationssätt för att förstärka och hjälpa den utvecklingsstörde att förstå vad som skrivits i boken. Kontaktboken kan fylla en stor pedagogisk funktion eftersom man bl.a. pratar om vad som hänt.